3月15日下午14:15，思政部在学生活动中心李占才工作室成员活动室320召开关于习近平总书记“3·18”重要讲话精神暨《新时代高校思想政治理论课教师行为规范和准则》（以下简称《行为规范和准则》）专题学习会，并进行了本学期《习近平新时代中国特色社会思想概论》课程第一次集体备课会，会议由思政部主任助理张贝贝老师主持，思政部副主任杨小勇教授及全体专职教师参会。
会议伊始，张贝贝老师向全体参会教师传达了市教委工作党委宣传处下达的关于做好3·18座谈会五周年宣传工作及上海市教育委员会关于转发《教育部关于印发<新时代高校思想政治理论课教师行为规范和准则>的通知》的通知，并进行了领学。张贝贝老师讲到《行为规范和准则》的出台，充分体现了党和国家对思政课教师的高度重视和殷切希望，全体教师要提高政治站位，结合习近平总书记“3·18”重要讲话精神，全面深入透彻的学习《行为规范和准则》，并以此为标准，牢记为党育人、为国育才的初心使命，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，践行教育家精神，努力成为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师。
随后杨小勇教授及全体专职教师针对习近平总书记“3·18”重要讲话精神和《新时代高校思想政治理论课教师行为规范和准则》专题学习分别发表了各自的心得和感悟。杨教授结合自身在同济大学的任教经历及经验，特别针对习近平总书记“3·18”重要讲话中要求“不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”指出，思政教师要完整认真研究学习马克思主义经典原著，认真开展学术研究，并将科研成果转化为教学资源。思政教师要完整掌握所任教课程的理论逻辑，让学生感受到教师授课富有逻辑性。教师要关注并自觉联系实际，研究学生所关注的热点问题，充分运用与学生成长密切相关的故事，增强思政课的亲和力与针对性。最后思政教师要结合学生的专业背景与特点，讲课PPT及方式内容做到因材施教，增强授课的针对性，提升学生的获得感，增加对思政课的喜爱。全体专职教师随后也都发表了自己的心得和看法。
会议最后，思政部针对《习近平新时代中国特色社会思想概论》课程进行了集体备课，主要针对杨小勇教授关于我校此门课程制定的课堂执行教学大纲讨论稿，本期教学进度安排、实践教学安排等展开了集体备课，推进本门课程更好地开展建设。开设好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课也是我校一直重视的一项工作，未来思政部将继续加强集体备课会常态化建设工作，不断提升我校思政课教师的科研能力和教学水平，教师自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，做学习和实践马克思主义的典范，做为学为人的表率。
以下为此次思政部教师的学习感悟摘选——
习近平总书记在“3.18”讲话中号召思政课教师要增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。那么如何增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性呢？我的体会是：要增强思政课的思想性，要求教师完整地、认真地、研究性地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的相关经典原著，要在研读原著的基础上，结合当代国际国内实际，开展学术研究，然后将学术研究成果结合教学内容在课堂上与学生分享，从而发挥教师科研对教学的促进作用；要增强思政课的理论性，要求教师完整掌握所任教课程的理论体系，对基本知识基本原理的讲授要有很强的逻辑性；要增强思政课的亲和力，要求教师在进行理论联系实际的讲授时，要更多联系学生关注的社会热点问题的实际以及与学生成长发展密切相关的现实实际，不仅要讲好“中国故事”，也要讲好学生“身边故事”；要增强思政课的针对性，要求教师增强思政课教学的差异性，即在授课内容、授课模式、授课方法等方面要针对授课对象的差异采取差别性教学，也就是我们通常所说的因材施教，授课对象的差异表现在许多方面，针对学生所学专业的差异而进行差别性教学具有更强的可行性和可操作性，具体来说，教师在课堂上对某一章节的基本概念、基本原理、基本逻辑进行清晰讲解后，应及时联系学生所属学院以及所学专业进行针对性剖析。本人通过上述努力，取得了较好的教学效果。
——杨小勇
以重温习近平总书记2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话为契机，总结梳理自己过去工作的经历，对思政教师的职责认识更加明确，尤其是在当前上好习概论课程背景下，认真领悟这篇讲话精神内涵对如何上好这门课大有裨益。讲好思政课，首先思政教师本身要理直气壮，不断提升自身理论水平，不断丰富拓展视野，充分挖掘中华优秀传统文化的资源和底蕴，帮助学生认识中国特色社会主义道路的优越性，帮助学生理解为什么中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史时期，从而培育学生坚定“四个自信”。要认真思考思政课教学改革创新，多向榜样学习，博采众长，继续深化对学生特点和成长规律的认识和研究，发挥学生主体性作用，在思政课教学中有机融入党的二十大精神，推动“大思政课”建设发展，培养学生的历史主动精神，提升育人实效性，能真正成为学生成长的知心人、引路人，以真理的强大力量引导学生，成为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。
——张贝贝
重温习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话，依然强烈地感受到习近平总书记对于思政课教育教学语重心长地谆谆教导，习近平总书记分别从思政课的重要地位和作用、思政课建设的深厚基础和条件、思政课教师“六个要”的具体要求、思政课教学“八个相统一”的创新方向以及思政课建设中党委领导的关键保障等方面对思政课建设做全面、系统而深刻的阐述，为我们思政课教育教学的高质量发展确立标准并指明方向。重温这篇重要讲话更坚定作为一名思政课教师所从事的这份事业的自信和担当，更激励我们努力提升自身道德修养、理论素养、教学功底，更推动我们不断探索思政课教育教学切合于高职学生实际、服务于其成人成才。
——陈粟
2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思政课教师提出了六点要求：一是政治要强，二是情怀要深，三是思维要新，四是视野要广，五是自律要严，六是人格要正。
作为一名思政课教师，就以下几方面要求谈谈我的体会。
第一、怎样做到政治要强？就是要坚守共产党人的马克思主义坚定信仰，坚守社会主义和共产主义的坚定信念。要做到这些，就要不断学习，我的做法就是选择学习《习近平著作选读》、《中国式现代化面对面》等理论读物。当然在选择学习资料时，要注重其权威性和系统性。此外，还可以利用互联网资源，我主要是通过在学习强国上获取最新的政治理论知识和动态。
第二、怎样做到情怀要深？我认为一是要心中有爱，二是要心中有责。思政课教师不仅要传授知识，同时也要教育学生有更高的精神追求，要引导学生拓宽自己的胸襟、涵养自己的气质，不断提升自己的人生境界。所以，教师要把丰富的感情投入到对课程的准备中去，把丰富的知识投入到对学生的热爱培养中，把“守好一段渠、种好责任田”的坚守投入到设计好每个问题、上好每一堂课、批好每一份作业中。
第三、怎样做到自律要严？就是不碰做人的红线，不破为师的底线，不越党纪国法的高压线，守住规矩。其次在课堂上传授自己的知识，既要做到自律，又要做到有为，调动学生的积极性、主动性，在守规矩中尽可能创造出一些精彩。
总之，作为一名思政课教师，我深感使命光荣、责任重大，要时刻牢记立德树人的初心，把坚持“六要”认真落实到教学实践中去，努力提高思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性。
——田巧玲
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上，高度评价思政课教师在铸魂育人中的重要作用。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生厚植爱国主义情怀，自觉把爱国情、强国志、报国行融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。办好思想政治理论课关键在教师，习近平总书记对广大思政课教师表示了亲切关怀和殷切期望。作为思政课教师，要提高理论素养，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，做到视野要广，思维要新，发挥积极性、主动性、创造性。还要加强教学方法研究，用心用情讲好每一节课，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。
——赵静茹
我个人深深地感受到，当前我们正处于全面建设社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的关键时期和新发展阶段，党和国家从来没有像今天这样对于“建设者”和“接班人”问题如此重视。特别是面对百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局之际，国际上各种敌对势力与我们争夺下一代的斗争已经进入了白炽化。我们的教育是社会主义教育，是为培养社会主义事业的建设者和可靠接班人、为社会主义现代化建设服务的。立德树人是教育的根本任务，建好、管好、讲好、学好思政课的任务艰巨、使命光荣。作为一名思政教师，我感到肩上的担子和责任重大，特别是思政课高标准的要求与现行的思政课教师队伍的总体状况不能适应这种要求的矛盾依然很严峻。我也要发扬“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，站好岗、为我校立德树人根本任务的落实、为思政课建设与改革再上新台阶、在创新辉煌贡献自己一点绵薄之力。
——刘松
2019年3月18日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，就全面贯彻党的教育方针进行了强调，提出要解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。学习习近平总书记的讲话，对习近平新时代中国特色社会主义思想在贯彻党的教育方针，落实立德树人方面有了更深刻的认识。正值“3·18”座谈会讲话五周年，我们共同学习了《新时代高校思想政治理论课教师行为规范和准则》，使我对新时代思政课教师的使命与责任有了进一步的认识。
“育才造士，为国之本”。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力推动思政课改革创新，引导学生增强“四个自信”，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，我们就一定能培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
——李芬芬