为大力推进高职公共基础课程改革，加强系部对接工作，思政部主任丁晓红带领部门教师代表于2月25日和3月4日分别与机电系、建工系等教师代表召开对接研讨会。建工系主任应惠清、机电系主任陈昌明等分别参加会议。
建工系对接研讨会上，思政部各门课程负责教师围绕高职教育理念，立足全员育人宗旨，与建工系专业对接教师先后从教学内容、教学方法、教学途径、预期教学实效等方面汇报了各自的课程教学改革思路。应惠清教授指出，教育最终就是要让学生受益，给学生更大的收获是教师的职责和义务，在高职教育改革中，要遵循理论适度、够用的原则，坚持就业导向，围绕职业技能，加强案例教育，他认为，成功的教学一是使受教育者在其基础上得到提高，二是使受教育者的聪明才智得到发挥。两部门负责人就思政部教师教学内容与建工系专业教师的具体对接、活动组织与辅导员老师的具体对接进行了落实，初步达成了一系列课程教学改革措施。系部以实际行动在切实贯彻落实学院的十三五发展规划和新学期初学院李院长在全院教职工大会上的讲话精神。
机电系对接研讨会围绕如何建立“实用、够用”为原则的公共基础课程模式，凸显公共基础课程的基础性、综合化，并服务于专业技术教育的课程功能成为两系研讨的重点。会上，机电系主任陈昌明和专业主任黄理经就公共基础课程如何推进教学内容、教学方法改革从专业需求的角度提出了建议，并就中高职贯通课程衔接提出初步意见。思政部教师代表汇报了课程与机电系专业对接的改革思路和下一步计划，机电系系主任助理咸菁老师从学生工作角度积极献计献策。通过交流，大家一致认为，素质教育是高职人才培养的基础,公共基础课是素质教育的平台，我们应力求贯彻“为职业教育服务,为学生发展服务 ”的原则，积极推进高职公共基础课改革，探索培养学生人文素质、提高学生应用能力、服务专业教学的高职公共课教学模式。
